Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Aug, Sep, Oct, Nov, Dec Kerntaak 1: Aanbieden van SB- activiteiten1.1 Werft en informeert SB-deelnemers - Aandacht en begrip tonen
- 1. Interesse tonen
- 2. Luisteren
- Presenteren
- 1. Op de toehoorder(s) / toeschouwer (s) inspelen
- 2. Enthousiasme uitstralen
- Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
- Behoeften en verwachtingen achterhalen
1.2 Bereidt SB-activiteiten voor - Samenwerken en overleggen
- 1. Afstemmen
- Proactief informeren
- Formuleren en rapporteren
- 1. Correct formuleren
- 2. Nauwkeurig en volledig rapporteren
- 3. Structuur aanbrengen
- Materialen en middelen inzetten
- Geschikte materialen en middelen kiezen
- Plannen en organiseren
- 1. Activiteiten plannen
- 2. Tijd indelen
- 3. Mensen en middelen organiseren
- Instructies en procedures opvolgen
- 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
- 2. Werken conform voorgeschreven procedures
1.3 Voert SB-activiteiten uit - Aansturen
- 1. Instructies en aanwijzingen geven
- 2. Uitoefenen van gezag
- 3. Richting geven
- Presenteren
- 1. Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
- 2. Op de toehoorder (s) / toeschouwer (s) inspelen
- 3. Humor gebruiken
- 4. Enthousiasme uitstralen
- Vakdeskundigheid toepassen
- 1. Vakspecifieke manuele vaardigheden aanwenden
- 2. Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- 3. Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen
- Materialen en middelen inzetten
- Materialen en middelen doelmatig gebruiken
- Plannen en organiseren
- 1. Tijd indelen
- 2. Voortgang bewaken
- Omgaan met verandering en aanpassen
- Aanpassen aan veranderde omstandigheden
1.4 Coacht en begeleidt SB-deelnemers - Begeleiden
- 1. Coachen
- 2. Adviseren
- 3. Motiveren
- 4. Anderen ontwikkelen
- Aandacht en begrip tonen
- 1. Interesse tonen
- 2. Luisteren
- 3. Inleven in andermans gevoelens
- 4. Anderen steunen
- Ethisch en integer handelen
- 1. Ethisch handelen
- 2. Integer handelen
- Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
- Aansluiten bij behoeften en verwachtingen
1.5 Beoordeelt het vaardigheidsniveau van SB- deelnemers - Begeleiden
- Samenwerken en overleggen
- Anderen raadplegen en betrekken
- Presenteren
- 1. Duidelijk uitleggen en toelichten
- 2. Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
- Formuleren en rapporteren
- Nauwkeurig en volledig rapporteren
- Onderzoeken
Kerntaak 2: Organiseren van wedstrijden, toernooien of evenementen2.1 Stelt een plan op voor een wedstrijd, toernooi of evenement - Samenwerken en overleggen
- 1. Afstemmen
- 2. Anderen raadplegen en betrekken
- Formuleren en rapporteren
- 1. Correct formuleren
- 2. Structuur aanbrengen
- Plannen en organiseren
- 1. Activiteiten plannen
- 2. Mensen en middelen organiseren
- Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
- 1. Behoeften en verwachtingen achterhalen
- 2. Aansluiten bij behoeften en verwachtingen
2.2 Bereidt een wedstrijd, toernooi of evenement voor - Presenteren
- 1. Op de toehoorder (s) / toeschouwer (s) inspelen
- 2. Enthousiasme uitstralen
- Plannen en organiseren
- 1. Tijd indelen
- 2. Mensen en middelen organiseren
- Instructies en procedures opvolgen
- 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
- 2. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
2.3 Voert een wedstrijd, toernooi of evenement uit - Presenteren
- 1. Kernachtig communiceren
- 2. Enthousiasme uitstralen
- Plannen en organiseren
- 1. Mensen en middelen organiseren
- 2. Voortgang bewaken
- Omgaan met verandering en aanpassen
- 1. Aanpassen aan veranderde omstandigheden
- 2. Omgaan met onduidelijkheid en onzekerheid
Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken3.1 Stemt de werkzaamheden af - Begeleiden
- 1. Coachen
- 2. Adviseren
- 3. Motiveren
- 4. Anderen ontwikkelen
- Samenwerken en overleggen
- 1. Anderen raadplegen en betrekken
- 2. Aanpassen aan de groep
- 3. Bijdrage van anderen waarderen
- Plannen en organiseren
- 1. Doelen en prioriteiten stellen
- 2. Activiteiten plannen
3.2 Past EHBSO en reanimatie toe - Vakdeskundigheid toepassen
- 1. Vakspecifieke manuele vaardigheden aanwenden
- 2. Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- 3. Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen
- Instructies en procedures opvolgen
- Werken conform voorgeschreven procedures
3.3 Verricht beheer- en onderhoudstaken - Formuleren en rapporteren
- Nauwkeurig en volledig rapporteren
- Vakdeskundigheid toepassen
- 1. Vakspecifieke manuele vaardigheden aanwenden
- 2. Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- Materialen en middelen inzetten
- 1. Materialen en middelen doelmatig gebruiken
- 2. Materialen en middelen doeltreffend
- 3. Goed zorgdragen voor materialen en middelen
- Instructies en procedures opvolgen
- 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
- 2. Werken conform voorgeschreven procedures
3.4 Voert front- en backofficewerkzaamheden uit - Presenteren
- Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
- Formuleren en rapporteren
- Nauwkeurig en volledig rapporteren
- Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
- 1. Behoeften en verwachtingen achterhalen
- 2. Aansluiten bij behoeften en verwachtingen
- 3. “Klant”- tevredenheid in de gaten houden
- Instructies en procedures opvolgen
- 1. Instructies opvolgen
- 2. Werken conform voorgeschreven procedures
3.5 Onderhoudt contacten met relevante personen en organisaties - Samenwerken en overleggen
- 1. Anderen raadplegen en betrekken
- 2. Proactief informeren
- 3. Aanpassen aan de groep
- Relaties bouwen en netwerken
- 1. Relaties opbouwen op verschillende niveaus
- 2. Relatienetwerk onderhouden en benutten
- 3. Bemiddelen bij onenigheid
- Overtuigen en beïnvloeden
- Ideeën en meningen naar voren brengen en onderbouwen
- Vakdeskundigheid toepassen
- Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
3.6 Werkt aan deskundigheidbevordering en professionalisering van het beroep - Vakdeskundigheid toepassen
3.7 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg - Instructies en procedures opvolgen
- 1. Werken conform voorgeschreven procedures
- 2. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
3.8 Voert beleidsmatige taken uit - Samenwerken en overleggen
- 1. Afstemmen
- 2. Anderen raadplegen en betrekken
- Overtuigen en beïnvloeden
- Ideeën en meningen naar voren brengen en onderbouwen
- Onderzoeken
- Openstaan voor nieuwe informatie
- Ondernemend en commercieel handelen
- 1. Kansen en mogelijkheden identificeren en creëren
- 2. Kansen en mogelijkheden benutten
3.9 Evalueert de (SB-)werkzaamheden - Aandacht en begrip tonen
- 1. Luisteren
- 2. Begrip hebben voor de standpunt en houding van anderen
- 3. Zichzelf kennen en laten zien
- 4. Interesse tonen
- Formuleren en rapporteren
- Vlot en bondig formuleren
Kerntaak 4: Coördineren en uitvoeren van SB- projecten4.1 Stelt een projectplan op voor een SB-project - Relaties bouwen en netwerken
- 1. Relaties opbouwen met mensen
- 2. Relatienetwerk onderhouden en benutten
- Overtuigen en beïnvloeden
- 1. Gesprekken richting geven
- 2. Ideeën en meningen naar voren brengen en onderbouwen
- 3. Onderhandelen
- 4. Overeenstemming nastreven
- Formuleren en rapporteren
- 1. Correct formuleren
- 2. Structuur aanbrengen
- 3. Vlot en bondig formuleren
- Vakdeskundigheid toepassen
- Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- Onderzoeken
- 1. Informatie achterhalen
- 2. Openstaan voor nieuwe informatie
- 3. Vanuit meerdere invalshoeken kijken
- Plannen en organiseren
- 1. Activiteiten plannen
- 2. Tijd indelen
- 3. Mensen en middelen organiseren
- Bedrijfsmatig handelen
- 1. Financieel bewustzijn tonen
- 2. Kostenbewust handelen
4.2 Bereidt het SB-project voor - Samenwerken en overleggen
- 1. Afstemmen
- 2. Proactief informeren
- Overtuigen en beïnvloeden
- Gesprekken richting geven
- Formuleren en rapporteren
- 1. Aantrekkelijk en boeiend formuleren
- 2. Communicatie op de ontvanger(s) richten
- Plannen en organiseren
- 1. Activiteiten plannen
- 2. Tijd indelen
- 3. Mensen en middelen organiseren
- 4. Voortgang bewaken
4.3 Voert het SB-project uit - Aansturen
- 1. Taken delegeren
- 2. Instructies en aanwijzingen geven
- 3. Uitoefenen van gezag
- Presenteren
- 1. Duidelijk uitleggen en toelichten
- 2. Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
- 3. Op de toehoorder (s) / toeschouwer (s) inspelen
- Formuleren en rapporteren
- Plannen en organiseren
Kerntaak 5: Aanbieden van SB- activiteiten aan specifieke (groepen) SB-deelnemers
|