Het Koraal

Information

Kaminda Lagun 50
Bonaire

Tel: +599-7009416
Email: hetkoraalbonaire@gmail.com

Recognitions

Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen	Niv. 4
Onderwijsassistent	Niv. 4
Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang	Niv. 3
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang	Niv. 4
Pedagogisch medewerker kinderopvang (HKS)	Niv. 3
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker (HKS)	Niv. 4

Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen Niv. 4 - BPV Plek: 1

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Sep, Oct, Nov, Dec

Kerntaak 1: Opstellen van een plan van aanpak

1.1 Inventariseert hulpvragen van de cliënt
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Interesse tonen
  - 2. Luisteren
- Onderzoeken
  - Informatie achterhalen
1.2 Schrijft het plan van aanpak
- Samenwerken en overleggen
  - 1. Afstemmen
  - 2. Anderen raadplegen en betrekken
- Formuleren en rapporteren
  - 1. Structuur aanbrengen
  - 2. Vlot en bondig formuleren
- Analyseren
  - 1. Informatie uiteenrafelen
  - 2. Conclusies trekken
1.3 Specificeert het plan van aanpak tot een activiteitenplan
- Formuleren en rapporteren
  - 1. Structuur aanbrengen
  - 2. Vlot en bondig formuleren
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- Plannen en organiseren
  - 1. Doelen en prioriteiten stellen
  - 2. Activiteiten plannen
- Op de behoefte en verwachtingen van de klant richten
  - Aansluiten bij behoeften en verwachtingen

Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg

2.1 Ondersteunt de cliënt bij de persoonlijke verzorging
- Begeleiden
  - 1. Coachen
  - 2. Motiveren
  - 3. Anderen ontwikkelen
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Begrip hebben voor de standpunten en houding van anderen
  - 2. Anderen steunen
- Ethisch en integer handelen
  - 1. Integer handelen
  - 2. Ethisch handelen
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Vakspecifieke manuele vaardigheden aanwenden
2.2 Ondersteunt de cliënt bij wonen en huishouden
- Begeleiden
  - 1. Adviseren
  - 2. Motiveren
  - 3. Anderen ontwikkelen
- Materialen en middelen inzetten
  - 1. Materialen en middelen doelmatig gebruiken
  - 2. Materialen en middelen doeltreffend gebruiken
- Op de behoefte en verwachtingen van de klant richten
  - Aansluiten bij behoefte en verwachtingen
- Instructies en procedures opvolgen
  - 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
  - 2. Werken conform voorgeschreven procedures
2.3 Ondersteunt de cliënt bij dagbesteding
- Begeleiden
  - 1. Coachen
  - 2. Motiveren
  - 3. Anderen ontwikkelen
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Inleven in andermans gevoelens
  - 2. Anderen steunen
  - 3. Zichzelf kennen en laten zien
- Materialen en middelen inzetten
  - 1. Materialen en middelen doelmatig gebruiken
  - 2. Geschikte materialen en middelen kiezen
  - 3. Goed zorg dragen voor materialen en middelen
- Plannen en organiseren
  - 1. Activiteiten plannen
  - 2. Mensen en middelen organiseren
  - 3. Voortgang bewaken
2.4 Begeleidt een groep cliënten op sociaal-maatschappelijk gebied
- Begeleiden
  - 1. Motiveren
  - 2. Anderen ontwikkelen
- Samenwerken en overleggen
  - Anderen raadplegen en betrekken
- Materialen en middelen inzetten
  - 1. Materialen en middelen doeltreffend gebruiken
  - 2. Geschikte materialen en middelen kiezen
  - 3. Goed zorg dragen voor materialen en middelen
- Plannen en organiseren
  - 1. Activiteiten plannen
  - 2. Tijd indelen
  - 3. Voortgang bewaken
- Omgaan met verandering en aanpassen
  - Aanpassen aan veranderde omstandigheden
2.5 Ondersteunt de cliënt bij het voeren van de regie over zijn leven
- Aansturen
  - 1. Instructies en aanwijzingen geven
  - 2. Richting geven
- Overtuigen en beïnvloeden
  - 1. Gesprekken richting geven
  - 2. Onderhandelen
  - 3. Overeenstemming nastreven
- Vakdeskundigheid toepassen
  - 1. Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
  - 2. Expertise delen
2.6 Ondersteunt het sociale systeem
- Begeleiden
  - 1. Coachen
  - 2. Adviseren
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Expertise delen
- Omgaan met verandering en aanpassen
  - Met diversiteit (tussen mensen) omgaan

Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Expertise delen
3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
- Instructies en procedures opvolgen
  - 1. Werken conform voorgeschreven procedures
  - 2. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen
- Samenwerken en overleggen
  - 1. Afstemmen
  - 2. Anderen raadplegen en betrekken
- Plannen en organiseren
  - Doelen en prioriteiten stellen
3.4 Voert coördinerende taken uit
- Aansturen
  - 1. Instructies en aanwijzingen geven
  - 2. Richting geven
- Samenwerken en overleggen
  - 1. Proactief informeren
  - 2. Openhartig en oprecht communiceren
  - 3. Bijdrage van anderen waarderen
- Plannen en organiseren
  - 1. Doelen en prioriteiten stellen
  - 2. Mensen en middelen organiseren
  - 3. Voortgang bewaken
3.6 Evalueert de geboden ondersteuning
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Interesse tonen
  - 2. Luisteren
- Formuleren en rapporteren
  - Vlot en bondig formuleren
- Analyseren
  - 1. Informatie uiteenrafelen
  - 2. Conclusies trekken
  - 3. Oplossingen voor problemen bedenken

Onderwijsassistent Niv. 4 - BPV Plek: 1

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Sep, Oct, Nov, Dec

Kerntaak 1: Assisteren bij het uitvoeren van onderdelen van het primaire proces

1.1 Observeert de werkwijze van leerlingen/deelnemers en rapporteert de bevindingen
- Ethisch en integer handelen
  - 1. Ethisch handelen
  - 2. Integer handelen
  - 3. Verschillen tussen mensen respecteren
- Formuleren en rapporteren
  - 1. Correct formuleren
  - 2. Nauwkeurig en volledig rapporteren
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- Instructies en procedures opvolgen
  - 1. Instructies opvolgen
  - 2. Werken conform voorgeschreven procedures
1.2 Bereidt de uitvoering van programmaonderdelen voor
- Materialen en middelen inzetten
  - Geschikte materialen en middelen kiezen
- Instructies en procedures opvolgen
  - 1. Instructies opvolgen
  - 2. Werken conform voorgeschreven procedures
1.3 Assisteert bij de uitvoering van programmaonderdelen
- Beslissen en activiteiten initiëren
  - Beslissingen nemen
- Aansturen
  - Instructies en aanwijzingen geven
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- Materialen en middelen inzetten
  - Materialen en middelen doelmatig gebruiken
- Instructies en procedures opvolgen
  - 1. Instructies opvolgen
  - 2. Werken conform veiligheidsvoorschriften
1.4 Begeleidt leerlingen/deelnemers bij de uitvoering van programmaonderdelen
- Begeleiden
  - 1. Coachen
  - 2. Motiveren
  - 3. Anderen ontwikkelen
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Interesse tonen
  - 2. Luisteren
  - 3. Inleven in andermans gevoelens
  - 4. Anderen steunen
- Ethisch en integer handelen
  - 1. Ethisch handelen
  - 2. Integer handelen
  - 3. Verschillen tussen mensen respecteren
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- Omgaan met veranderingen en aanpassen
  - 1. Omgaan met onduidelijkheid en onzekerheid
  - 2. Met diversiteit (tussen mensen) omgaan
- Met druk en tegenslag omgaan
  - Gevoelens onder controle

Kerntaak 2: Uitvoeren van taken rondom het primaire proces

2.1 Voert werkzaamheden uit ten behoeve van het primaire proces
- Materialen en middelen inzetten
  - Goed zorgen voor materialen en middelen
- Kwaliteit leveren
  - Systematisch werken
2.2 Assisteert bij het organiseren van activiteiten
- Onderzoeken
  - Informatie achterhalen
- Plannen en organiseren
  - 1. Activiteiten plannen
  - 2. Tijd indelen
2.3 Voert administratieve taken uit
- Instructies en procedures opvolgen
  - 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
  - 2. Instructies opvolgen
- Gedrevenheid en ambitie tonen
  - Zichzelf actief beschikbaar stellen
2.4 Houdt toezicht en begeleidt buiten het primaire proces
- Beslissen en activiteiten initiëren
  - 1. Beslissingen nemen
  - 2. Op eigen initiatief handelen
- Aansturen
  - Uitoefenen van gezag
- Begeleiden
  - Motiveren
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Interesse tonen
  - 2. Luisteren
  - 3. Inleven in andermans gevoelens
- Ethisch en integer handelen
  - 1. Ethisch handelen
  - 2. Integer handelen
  - 3. Verschillen tussen mensen respecteren
- Instructies en procedures opvolgen
  - Werken conform veiligheidsvoorschriften
- Omgaan met veranderingen en aanpassen
  - 1. Omgaan met onduidelijkheid en onzekerheid
  - 2. Met diversiteit (tussen mensen) omgaan
2.5 Voert in PO en SO pedagogisch-verzorgende taken uit
- Begeleiden
  - Anderen ontwikkelen
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Anderen steunen
  - 2. Bezorgdheid tonen voor anderen
- Ethisch en integer handelen
  - 1. Integer handelen
  - 2. Verschillen tussen mensen respecteren
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- Instructies en procedures opvolgen
  - 1. Instructies opvolgen
  - 2. Werken conform veiligheidsvoorschriften

Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Expertise delen
3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
- Instructies en procedures opvolgen
  - 1. Werken conform voorgeschreven procedures
  - 2. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
3.3 Stemt de werkzaamheden af
- Samenwerken en overleggen
  - Afstemmen
- Plannen en organiseren
  - Doelen en prioriteiten stellen
- Met druk en tegenslag omgaan
  - Grenzen stellen
3.4 Evalueert en rapporteert ervaringen en bevindingen
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Luisteren
  - 2. Zichzelf kennen en laten zien
  - 3. Interesse tonen
- Formuleren en rapporteren
  - Vlot en bondig formuleren

Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Niv. 3 - BPV Plek: 1

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Sep, Oct, Nov, Dec

Kerntaak 1: Opstellen van een activiteitenprogramma en plan van aanpak

1.1 Inventariseert de situatie en wensen van het kind/de jongere
- Onderzoeken
  - Informatie achterhalen
- Op de behoefte en verwachtingen van de klant richten
  - Behoeften en verwachtingen achterhalen
1.2 Stelt een activiteitenprogramma op
- Samenwerken en overleggen
  - Anderen raadplegen en betrekken
- Plannen en organiseren
  - Activiteiten plannen
1.3 Maakt een plan van aanpak
- Samenwerken en overleggen
  - Afstemmen
- Formuleren en rapporteren
  - Nauwkeurig en volledig rapporteren

Kerntaak 2: Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere

2.1 Biedt het kind/de jongere opvang
- Aansturen
  - Uitoefenen van gezag
- Begeleiden
  - Coachen
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Interesse tonen
  - 2. Luisteren
  - 3. Anderen steunen
- Samenwerken en overleggen
  - Proactief informeren
- Omgaan met veranderingen en aanpassen
  - Diversiteit (tussen mensen) omgaan
2.2 Biedt het kind/de jongere persoonlijke verzorging
- Begeleiden
  - Adviseren
- Ethisch en integer handelen
  - Integer handelen
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- Op de behoefte en verwachtingen van de klant richten
  - Aansluiten bij behoefte en verwachtingen
- Instructies en procedures opvolgen
  - Werken conform voorgeschreven procedures
2.3 Draagt zorg voor de ruimte en huishoudelijke werkzaamheden
- Begeleiden
  - Anderen ontwikkelen
- Materialen en middelen inzetten
  - Materialen en middelen doeltreffend gebruiken
- Instructies en procedures opvolgen
  - Werken conform veiligheidsvoorschriften
2.4 Biedt het kind/de jongere ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
- Begeleiden
  - Motiveren
- Materialen en middelen inzetten
  - 1. Materialen en middelen doeltreffend gebruiken
  - 2. Geschikte materialen en middelen kiezen
- Plannen en organiseren
  - 1. Activiteiten plannen
  - 2. Tijd indelen
  - 3. Voortgang bewaken

Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Expertise delen
3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
- Instructies en procedures opvolgen
  - Werken conform voorgeschreven procedures
3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen
- Samenwerken en overleggen
  - 1. Afstemmen
  - 2. Anderen raadplegen en betrekken
- Plannen en organiseren
  - Doelen en prioriteiten stellen
3.8 Evalueert de werkzaamheden
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Interesse tonen
  - 2. Luisteren
- Formuleren en rapporteren
  - 1. Nauwkeurig en volledig rapporteren
  - 2. Vlot en bondig formuleren
- Analyseren
  - 1. Informatie uiteenrafelen
  - 2. Conclusies trekken
  - 3. Oplossingen voor problemen bedenken

Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang Niv. 4 - BPV Plek: 1

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Sep, Oct, Nov, Dec

Kerntaak 1: Opstellen van een activiteitenprogramma en plan van aanpak

1.1 Inventariseert de situatie en wensen van het kind/de jongere
- Overtuigen en beïnvloeden
  - Ideeën en meningen naar voren brengen en onderbouwen
- Onderzoeken
  - Informatie achterhalen
- Op de behoefte en verwachtingen van de klant richten
  - Behoeften en verwachtingen achterhalen
1.2 Stelt een activiteitenprogramma op
- Samenwerken en overleggen
  - Anderen raadplegen en betrekken
- Plannen en organiseren
  - Activiteiten plannen
1.3 Maakt een plan van aanpak
- Begeleiden
  - Adviseren
- Samenwerken en overleggen
  - Afstemmen
- Formuleren en rapporteren
  - Nauwkeurig en volledig rapporteren
- Analyseren
  - Conclusies trekken

Kerntaak 2: Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere

2.1 Biedt het kind/de jongere opvang
- Aansturen
  - Uitoefenen van gezag
- Begeleiden
  - Coachen
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Interesse tonen
  - 2. Luisteren
  - 3. Anderen steunen
- Samenwerken en overleggen
  - Proactief informeren
- Omgaan met veranderingen en aanpassen
  - Diversiteit (tussen mensen) omgaan
2.2 Biedt het kind/de jongere persoonlijke verzorging
- Begeleiden
  - Adviseren
- Ethisch en integer handelen
  - Integer handelen
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
- Op de behoefte en verwachtingen van de klant richten
  - Aansluiten bij behoefte en verwachtingen
- Instructies en procedures opvolgen
  - Werken conform voorgeschreven procedures
2.3 Draagt zorg voor de ruimte en huishoudelijke werkzaamheden
- Begeleiden
  - Anderen ontwikkelen
- Materialen en middelen inzetten
  - Materialen en middelen doeltreffend gebruiken
- Instructies en procedures opvolgen
  - Werken conform veiligheidsvoorschriften
2.4 Biedt het kind/de jongere ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
- Begeleiden
  - Motiveren
- Materialen en middelen inzetten
  - 1. Materialen en middelen doeltreffend gebruiken
  - 2. Geschikte materialen en middelen kiezen
- Plannen en organiseren
  - 1. Activiteiten plannen
  - 2. Tijd indelen
  - 3. Voortgang bewaken

Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep
- Vakdeskundigheid toepassen
  - Expertise delen
3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
- Instructies en procedures opvolgen
  - 1. Werken conform voorgeschreven procedures
  - 2. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen
- Samenwerken en overleggen
  - 1. Afstemmen
  - 2. Anderen raadplegen en betrekken
- Plannen en organiseren
  - Doelen en prioriteiten stellen
3.4 Voert coördinerende taken uit
- Aansturen
  - 1. Instructies en aanwijzingen geven
  - 2. Functioneren van mensen controleren
  - 3. Richting geven
- Samenwerken en overleggen
  - 1. Afstemmen
  - 2. Anderen raadplegen en betrekken
  - 3. Proactief informeren
- Plannen en organiseren
  - Activiteiten plannen
3.5 Onderhoudt een netwerk
- Samenwerken en overleggen
  - 1. Afstemmen
  - 2. Aanpassen aan de groep
3.6 Voert beleidsmatige taken uit
- Samenwerken en overleggen
  - Anderen raadplegen en betrekken
- Overtuigen en beïnvloeden
  - Ideeën en meningen naar voren brengen en onderbouwen
3.7 Voert beheertaken uit
- Formuleren en rapporteren
  - Nauwkeurig en volledig rapporteren
- Materialen en middelen inzetten
  - Goed zorgdragen voor materialen en middelen
- Bedrijfsmatig handelen
  - 1. Financieel bewustzijn tonen
  - 2. Kostenbewust handelen
3.8 Evalueert de werkzaamheden
- Aandacht en begrip tonen
  - 1. Interesse tonen
  - 2. Luisteren
- Formuleren en rapporteren
  - 1. Nauwkeurig en volledig rapporteren
  - 2. Vlot en bondig formuleren
- Analyseren
  - 1. Informatie uiteenrafelen
  - 2. Conclusies trekken

Pedagogisch medewerker kinderopvang (HKS) Niv. 3 - BPV Plek: 1

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Jul, Aug, Sep, Oct, Nov, Dec

B1-K1 Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling

B1-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind
B1-K1-W2 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
B1-K1-W3 Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten
B1-K1-W4 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen
B1-K1-W5 Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten
B1-K1-W6 Ondersteunt bij verzorgende taken
B1-K1-W7 Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
B1-K1-W8 Evalueert de werkzaamheden

B1-K2 Werken aan kwaliteit en deskundigheid

B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid
B1-K2-W2 Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg

P1-K1 Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang

P1-K1-W1 Voert gesprekken met de ouders/vervangende opvoeders en het kind
P1-K1-W2 Stelt een activiteitenprogramma op
P1-K1-W3 Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding
P1-K1-W4 Zorgt voor uitvoering van een dagprogramma
P1-K1-W5 Biedt persoonlijke verzorging
P1-K1-W6 Draagt zorg voor huishoudelijke werkzaamheden

Gespecialiseerd pedagogisch medewerker (HKS) Niv. 4 - BPV Plek: 1

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Jul, Aug, Sep, Oct, Nov, Dec

B1-K1 Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling

B1-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind
B1-K1-W2 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
B1-K1-W3 Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten
B1-K1-W4 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen
B1-K1-W5 Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten
B1-K1-W6 Ondersteunt bij verzorgende taken
B1-K1-W7 Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
B1-K1-W8 Evalueert de werkzaamheden

B1-K2 Werken aan kwaliteit en deskundigheid

B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid
B1-K2-W2 Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg

P2-K1 Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen

P2-K1-W1 Voert gesprekken met de ouders/vervangende opvoeders en het kind
P2-K1-W2 Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op
P2-K1-W3 Ontwikkelt (mede) een begeleidingsplan
P2-K1-W4 Biedt (gespecialiseerde) opvang
P2-K1-W5 Biedt persoonlijke verzorging
P2-K1-W6 Draagt zorg voor huishoudelijke werkzaamheden
P2-K1-W7 Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan

P2-K2 Organiseren van de werkzaamheden

P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit
P2-K2-W2 Bouwt en onderhoudt een netwerk
P2-K2-W3 Voert beleidsondersteunende taken uit
P2-K2-W4 Voert beheertaken uit